Márton nap az alsó tagozaton
November 11-én ünnepeljük Márton napját. Ezen a napon Szent Márton püspökről is megemlékezünk.
A 4.A osztály a nagyszünetben egy kis műsort adott elő, amelyre minden alsó tagozatos diákot meghívtak. A kis előadásukból megtudtuk, hogy Szent Márton püspök, a középkor egyik legnépszerűbb szentje volt. A hagyomány szerint Márton, a római hadsereg fiatal katonája mindig jószívű és az elesetteket megsegítő ember volt. Egyszer, amikor már mindenét szétosztogatta, meglátott egy koldust az út szélén. Márton megszánta őt és az egyetlen vagyonát, a köpenyét kettéhasította, majd a fázó ember vállára terítette. Nemsokára kilépett a seregéből, életének hátralévő részét a kereszténység szolgálatának szentelte. Később püspökké választották. A legenda úgy tartja, hogy Márton szerény ember lévén, nem akarta elfogadni a püspöki kinevezést, a ludak óljába rejtőzött, de a libagágogás elárulta őt.
A műsorból kiderült az is, hogy sok településünk viseli Szent Márton nevét, pl. Szalkszentmárton, Tápiószentmárton. A 4. osztályosok meséltek még a Márton napjához kapcsolódó néphagyományokról is, pl.: ilyenkor vágták le a hízott libákat, mert a hagyomány szerint: „aki Márton napján libát nem eszik, egész éven át éhezik”. „A bornak Szent Márton a bírája” – mondogatták a boros gazdák, vagyis ekkorra forrt ki az újbor, ilyenkor kellett megkóstolni.
Az előadás végén az egész alsó tagozat elénekelt néhány dalt, amelyben szerepelnek libák vagy ludak. Minden alsó tagozatos osztály technika vagy rajz órákon készíthetett egy libát, amelyet a nap végén mindenki hazavihetett, ezzel emlékezve Szent Márton püspök jócselekedeteire. Szép hagyományt elevenítettünk fel. Reméljük mindenki megérezte ennek a napnak a legfontosabb üzenetét: „segítsük a rászoruló embertársainkat”.
Meskálné Jónás Ildikó és Szeitlné Mészáros Márta szervező pedagógusok
Látogatás a Szépművészeti Múzeumban
Október 22-én iskolánk 6. évfolyama, a 6.a, 6.b és 6.c osztályos tanulóink, majd november 5-én az 5.a és 5.b osztályos gyerekek látogatták meg osztályfőnökeik, pedagógus kollégáink és szülők kíséretében a Szépművészeti Múzeumot Budapesten. A múzeumlátogatások a Szülői Szervezet támogatásának köszönhetően valósulhattak meg.
Már önmagában a Szépművészeti Múzeum épülete is figyelemreméltó műremeknek számít kívül és belül egyaránt, hiszen egy neoreneszánsz és neoklasszicista stílusban, 1900 és 1906 között megalkotott épületről van szó, amely a Hősök tere műemlékegyüttesének fontos részeként Budapest világörökségi helyszíneinek az egyike. A múzeum termeiben számos folyamatosan megtekinthető és időszakos kiállításnak ad otthont.
A hatodikos gyerekek a múzeum kiállításainak bejárása során rengeteg művészeti alkotást tekintettek meg a különböző történelmi és művészettörténeti korszakokból. Látták számos európai mester műveit a középkor és a reneszánsz világából, a XIII, XIV. XV. és XVI. századból, így a gyerekek képet kaphattak a festészetről a korai gótikától a barokk művészeti korszak kezdetéig. Megnézték az Ókorból maradt művészeti emlékeket is, amelyek között a kisebb-nagyobb szobrok, domborművek és festett műalkotások mellett olyan tárgyak is a kiállítás részei voltak, mint például néhány (az egyiptomi temetkezéseknél használt) szarkofág, kőrelief, kanópusz-edény illetve emberek, krokodilok és más állatok múmiái is.
Az ötödikes osztályaink tanulói az Ókori Egyiptom és a Klasszikus Ókor kiállításokat járták be és ismerték meg, így a Mediterrán térség ókori (egyiptomi, görög, etruszk, római) kultúráinak tárgyi és művészeti hagyatékának megtekintésével gyarapították történelmi és művészeti tudásukat. Ezt követően az ötödikes gyerekek eljutottak a Néprajzi Múzeumba is, ahol Gábriel arkangyal szobrának a másolatával készítettek közös képeket (amely szobornak az eredetije a közelmúltban a Hősök teréről került elszállításra restaurálás céljából). A kirándulás utolsó programjaként diákjaink a városligeti játszótéren is eltöltöttek egy kis időt.
Bízunk benne, hogy a múzeumban töltött program egy kicsit közelebb hozta az ötödikes és hatodikos tanulóinkat a képzőművészetekhez, a művészettörténethez és általában a műalkotásokhoz. Ezúton is köszönjük tanulóink nevében a Szülői Szervezetnek ezt a lehetőséget a Szépművészeti Múzeum meglátogatására, valamint a kiránduláson résztvevő szülők segítségét a program megvalósítása során.
Vágó József
Harisnyás Pippi
Iskolánk 3.a osztálya Bálint Judit osztályfőnök kíséretében november 10-én ellátogatott a Bartók Színházba, ahol a Harisnyás Pippi című zenés bábjátékot tekintették meg. Ebben a tanévben is szülői támogatással vásároltak színházbérletet, mely két előadást és egy meglepetés előadást foglal magába.
Harisnyás Pippi a világ legerősebb kislánya, pedig még csak 9 éves. Vörös hajú, copfos és szeplős. Egy egész koffernyi aranya van. Nem jár iskolába, kalóz akar lenni. Pippivel mindig történik valami, akkor is, ha nem akarja. Fergeteges kalandjai mosolyt csalnak a nézők arcára. Eme tréfás kalandoknak lehettek részesei iskolánk tanulói is, melyben azért egy kis „matek óra ” is helyet kapott.
Iskolánk diákjai remekül érezték magukat az előadáson, már alig várják a színházbérletük második darabját.
Bálint Judit
osztályfőnök
Tök jó buli
November 7-én, péntek délután fergeteges hangulat uralkodott iskolánkban – megrendeztük az idei Tök jó bulit, amelyet a 8. osztályos tanulók és osztályfőnökeik szerveztek. A rendezvény 17 órakor kezdődött, és 19 óráig tartott, ez idő alatt mindenki találhatott kedvére való programot. Már a bejáratnál őszi díszítés, vidám zene és lelkes diákok fogadták az érkezőket.
Az ősi kelta szokásokat megidézve, a jelmezversenyen boszorkány, zombi, vámpír és sok más kreatív jelmez vonult fel – diákönkormányzatunk a legötletesebb maskarákat jutalommal díjazta. A büfében finom sütemények, üdítő és természetesen forró csoki várta a vendégeket. A sminksarokban bárki kipróbálhatta, hogyan nézne ki egy kicsit ijesztőbb külsővel, míg a szellemkastélyban a bátrabbak igazi borzongásban részesülhettek.
A jósdában titokzatos jövendölések és vidám jóslatok szórakoztatták a látogatókat, a teaházban pedig kellemes hangulat és meleg italok mellett lehetett egy kicsit megpihenni, beszélgetni. A zene végig szólt a buli alatt, így aki csak akart, bármikor táncra perdülhetett.
A rendezvény igazán jól sikerült – köszönjük a 8. osztályosoknak és osztályfőnökeiknek a lelkes szervezést, valamint a segítő tanároknak, szülőknek a támogatást és közreműködést! Reméljük, hogy a Tök jó buli hagyományt teremt, és jövőre is hasonlóan vidám, közösségépítő délutánt tölthetünk együtt!
Milekné Pekkel Szilvia, Nagy Gabriella, Nagy Tímea
Kecskeavató – Felső tagozatos diákok lettetek!
November 7-én már sokadik alkalommal került megrendezésre Kecskeavató elnevezésű rendezvényünk, ahol az ötödikes diákok egy játékos vetélkedő során váltak felső tagozatos diákokká. A 6. b osztály szervezte idén ezt a programot. Izgatottan várták az esemény lebonyolítását.
Az 5.a és 5.b osztályok előzetes feladatokkal készültek. Mindkét osztálynak egy „kecskés” plakátot kellett készítenie, illetve egy 8 soros verssel mutatkoztak be. Ezután különböző játékos feladatokat oldottak meg: állatos szólásokat-közmondásokat egészítettek ki, tárgyak-állatok hangját kellett felismerniük, az osztályfőnökök segítségével találták ki milyen állatokra gondoltunk, végül változatos zenei stílusokra kellett ráismerniük. Nagyon szoros volt a verseny, mindkét csapat ügyes volt.
A Kecskeavató játékot az 5.b osztály nyerte. Gratulálunk! Továbbadtuk a lehetőséget, hogy jövőre ők avathatják a leendő ötödikeseket.
Gere Szilvia és a 6.b osztály
Az Állatvédelmi Témahét értékelése
Az Állatvédelmi Cselekvési Terv Kidolgozásáért és Végrehajtásáért Felelős Kormánybiztosi Titkárság szeptember 29 – október 13. között szervezte meg az idei Állatvédelmi Témahetet. A programheteket iskolánkban is megtartottuk, számos országos aktivitáshoz és kihíváshoz csatlakoztunk. Megrendeztük az Országos Állatvédő Öttusát, meghirdettük a TeSétáltasd! és a TeAdományozz! kihívást, az állatok világnapján Tikos Projekteket alkottunk. Pedagógusaink állatvédelmi képzésben vettek részt, ezt követően állatbarát tanórákat tartottunk. Vadgesztenyét gyűjtöttünk, mosolyt hirdetve sétáltunk, állatvédelmi dalíró pályázatra jelentkeztünk. Aszfalt állatkertet rajzoltunk, állatvédelmi piknikre utaztunk, vadasparkot látogattunk, menhelyi állatokat simogattunk. A magyar kutyafajtákról tanultunk, körülöttünk élő állatokat fotóztunk, állatokról szóló meséket olvastunk, madárodút készítettünk.
Családi napot szerveztünk, állatbarát tombolát sorsoltunk. A tombola bevételéből állatbarát osztályokat díjaztunk, az aktív részvételért valamennyi tanítványunkat csokoládéval jutalmaztuk. Az állatvédelemben a két legtöbb pontot gyűjtő osztályt diákönkormányzati pénzjutalomban részesítettük. Az alsó tagozat eredményei: 1. hely – 4.a osztály, 2. hely – 2.a osztály, 3. hely – 2.b osztály. A felső tagozat eredményei: 1. hely – 8.b osztály, 2. hely - 6.a osztály, 3.hely – 5.a osztály. Mindenkinek gratulálunk és köszönjük a szülőknek is a támogató és állatbarát jelenlétet!
Az állatvédelem pedagógia itt és most nem ér véget. Hamarosan újabb, az állatok védelmére érzékenyítő programokkal, például virtuális örökbefogadással folytatjuk.
Opera Vibe - Rézfúvós varázslat
November 6-án a 6-7. évfolyamos diákok, november 7-én pedig a 4. osztályos diákok felejthetetlen zenei utazáson vehettek részt a Brass Vibe rézfúvós együttes előadásában a Lázár Ervin Program (LEP) keretében. A koncert tökéletes példája volt annak, hogyan lehet hidat építeni a klasszikus zene komolysága és a modern, vidám, interaktív előadásmód között.
Az Opera Vibe című műsor előadói nem csupán zenészek, hanem kiváló előadóművészek is. Az előadás kiemelkedő része volt a hangszerek (trombita, szakszofon, harsona, tuba és dob) humoros bemutatása. A zenészek oldott hangulatban, sok nevetéssel vezették be a közönséget a rézfúvósok világába, eloszlatva minden esetleges sztereotípiát a "szigorú" komolyzenéről.
A zenei program valódi stílusok ötvözete volt: modern ritmusok cseréltek helyet klasszikus operaáriákkal, és népszerű filmzenék követték a barokk dallamokat. Ez a változatosság garantálta, hogy mindenki megtalálja a számára kedves műfajt, miközben észrevétlenül szélesedett a diákok zenei látóköre.
A koncert csúcspontja egyértelműen az interaktív rész volt, ahol az együttes aktivizálta a közönséget, sőt, meg is táncoltatta őket. A résztvevő diákok – és felnőttek – is a zene ritmusára mozdultak, ami nem csak fizikai élményt nyújtott, hanem a zene befogadását is sokkal közvetlenebbé, személyesebbé tette. Ez a spontán öröm és felszabadultság tökéletesen illeszkedett a LEP céljaihoz, miszerint a kultúra élménye minden gyermek számára elérhetővé váljon.
Tisztelettel köszönjük a Dunaújvárosi Tankerületi Központnak, hogy biztosították a tanítványaink számára térítésmentes részvételi lehetőséget.
