A Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskola három nyolcadik osztálytól vett búcsút az utolsó tanítási napot követő délután. Ünnepélyes keretek között indult útjára közel hatvan sikeres és boldog diák. A felsősök ünnepi díszbe öltöztették az udvart és az iskolát. A hetedikesek méltó műsorral és buborékfújóval szimbolizált emlékkapuval köszöntötték ballagó társaikat. „Véget érnek az általános iskolás évek, véget ér a kisgyermekkorotok. Talán most még nem érzitek, mégis igaz: az ember életében a legmeghatározóbb élmények, emlékek a gyermekkorhoz, iskolás korhoz kötődnek. Ezekre támaszkodunk, ezekből merítünk egy életen át. Az elmúlt nyolc év örömteli pillanatai és megpróbáltatásai közben igaz barátokat szereztetek, jó közösséggé kovácsolódtatok …” búcsúzott az igazgató asszony is az iskola legidősebb tanítványaitól, majd minden tanulónak gratulált az alapfokú végzettség megszerzéséhez. A neveltestület és az iskola alapítványa a tanulók kiemelkedő munkájáért elismeréseket adományozott.A nevelőtestület elismerésében részesült: - Boór Milán - Kitűnő tanulmányi eredményéért - Vainel Vince - Kiváló tanulmányi eredményért és közösségi munkáért - Preizler György - Kiváló tanulmányi eredményéért - Nagy Gréta Panka - Kiváló tanulmányi eredményéért, példamutató magatartásáért, szorgalmáért, közösségi munkájáért, a diákönkormányzati munkájáért - Ősz Csenge Boróka - Kiváló tanulmányi eredményért és példamutató szorgalmáért - Késmárky Balázs Ádám - Eredményes tanulmányi munkájáért - Fellegi Zsombor - Példamutató magatartásáért, szorgalmáért, jó tanulmányi eredményéért, tanulmányi versenyeken elért kiemelkedő teljesítményéért - Gelencsér Vivien - Kiváló tanulmányi eredményért és példamutató szorgalmáért - Suhaj Amanda Dorina - Kiemelkedő közösségi munkájáért - Baksai Balázs - Példás magatartásáért, szorgalmáért, közösségi munkájáért, tanulmányi versenyeken elért teljesítményéért - Szalai Jázmin - Eredményes tanulmányi munkájáért - Hajor László - Eredményes tanulmányi munkájáért és példamutató magatartásáért - Heller Ramóna – Kiemelkedő közösségi munkájáért - Szeitl Balázs – Kiemelkedő közösségi munkájáért - Baksai Bendegúz - Szorgalmáért, közösségi munkájáért, tanulmányi versenyeken elért teljesítményéért - Váradi Achiles - Az év végi helyi vizsgán mutatott kiemelkedő tanulmányi fejlődésértA Petőfis Tanítványainkért Alapítvány elismerésében részesült: - Vainel Vince - Az „Év diákja 2026” cím - Molnár Zalán Milán - Az „Év segítője 2026” cím - Késmárky Balázs Ádám - A „8.a osztály legjobb helyi vizsgázója” cím - Molnár Csenge - A „8.b osztály legjobb helyi vizsgázója” cím - Ősz Csenge Boróka - A „8.c osztály legjobb helyi vizsgázója” cím - Zelei Zsófia – Sikeres középfokú állami angol nyelvvizsga jutalmazása - Fellegi Zsombor – Sikeres középfokú állami angol nyelvvizsga jutalmazása
A gombfoci sokak számára nosztalgikus emlék, nálunk azonban élő, pezsgő élmény. Öt éve szervezem öko iskolánkban ezt az egyszerű, mégis nagyszerű játékot, amelyhez szinte semmi más nem kell, csak néhány kupak, egy beton pálya, jó idő és persze lelkes gyerekek.A játék alapja a kreativitás és az újrahasznosítás. A „játékosok” egyszerű műanyag kupakok, amit a gyerekek maguk gyűjtöttek össze az évek alatt. A pályákat az iskola udvarán, a beton felületen jelöljük ki krétával- nincs szükség drága felszerelésre, csak egy kis fantáziára. Az évek során egyre népszerűbb lett a kezdeményezés. Idén már egyszerre 50 gyerek tudott játszani, összesen 25 pályán. Ez elsőre hihetetlennek hangzik, de a kisebb pályák lehetővé teszik, hogy sok meccs fusson párhuzamosan. A kezdő elsős gyerekek is gyorsan megtanulták a szabályokat, és hamar megérezték ennek a játéknak a varázsát. A tapasztaltabb, rutinnal rendelkező tanulók már egyből helyezkedtek, és felvették a gombfocihoz szükséges legjobb pozíciót. Az alsós és felsős gyerekek egyaránt lelkesen játszanak minden évben. Az arcukon lévő mosoly minden elárul. A gombfoci nem csak szórakozás, hanem közösségépítés is. A gyerekek együtt dolgoznak, szórakoznak, megtanulják a fair play jelentőségét. Emellett fejlődik a finommotorikájuk, a stratégiai gondolkodásuk és a türelmük is. Öt év tapasztalata azt mutatja, hogy néha a legegyszerűbb ötletek a legsikeresebbek. Egy marék kupak, egy beton pálya és sok lelkes boldog gyerek- ennyi kell ahhoz, hogy egy egész iskola megmozduljon, jól érezze magát.
Iskolánk 3.a osztálya Bálint Judit osztályfőnök és Balogh Alexandra pedagógiai asszisztens kíséretében az idei tanévben kétszer vett részt osztálykiránduláson. Az immár hagyománnyá vált kirándulásra május közepén került sor. A helyszín Ópusztaszer volt, ahol a gyerekek megtekintették a Nemzeti Történeti Emlékparkot. Rengeteget tanultak a magyar történelemről, honfoglalásról, melyet negyedik osztályban remekül tudnak kamatoztatni olvasás órákon, illetve majd felső tagozaton történelmi tanulmányaik alkalmával.A második osztálykirándulásra június közepén került sor, mely egy sikeres pályázatnak volt köszönhető. Mesés történetek címmel pályázatot hirdetett az OMK Fejér Vármegyei Területi Szervezete, mely egy meseíró pályázat volt hozzákapcsolódó illusztrációval. A 3.a osztályból Csontos Lili Norina 1. helyezést ért el a pályázaton, melynek jutalma egy osztálykirándulás volt a Hatvani Széchenyi Zsigmond Múzeumba. A vadászati múzeum rengeteg érdekességet és látnivalót tartogatott a tanulók számára. Ezt fokozta még egy magas színvonalú idegenvezetés. A gyerekek a kiránduláson nagyon sokat tanultak az erdei állatokról, erdőkről, vadászokról, vadászatokról, mely jól kiegészítette a harmadik osztályos környezetismeret órákon tanultakat és előkészítette a továbbiakat. A kirándulásra a diákok 2 dl-es üdítőket és csokoládét kaptak útravalóul a szervezőktől a sikeres pályázatnak köszönhetően. Az osztály tanulói nagyon szépen köszönik Lili kiemelkedő munkáját, mely lehetővé tett számukra egy tartalmas, izgalmas kiránduláson való részvételt!Bálint Judit osztályfőnök
A „Fussunk, rajzoljunk a hősökért!” versenyen Fekete Szonja, 2.b osztályos tanulónk csodálatos rajzával első helyezést ért el. Számos nyeremény egyikeként osztályával ellátogathatott a Dunaújvárosi Mentőállomásra. A lelkes kis csapat fantasztikus délelőttöt töltött a mentősökkel. A gyerekek bepillanthattak a mentők mindennapjaiba, megnézhették az eszközöket, és minden kérdésükre választ kaptak. A mentőtiszt nagy türelemmel és kedvességgel mutatott meg mindent, valamint mesélt a hivatás szépségeiről és felelősségéről. A tartalmas program után a csapat a Resti Étterembe indult, ahol a finom palacsinták méltó lezárását jelentették ennek az élményekben gazdag napnak. Ezúton is szívből köszönjük a mentőállomás munkatársainak és a Resti Étterem dolgozóinak a felejthetetlen élményeket, a figyelmet és a kedvességet, amellyel gyermekeinket fogadták.
Iskolánk 8.b osztályos csapata a „Velünk élő állatok” témájú, UNESCO támogatásával megvalósuló kreatív kutatási pályázaton az Érzelmi intelligencia kategóriában III. helyezést és fődíjat nyert. A csapat tagjai: Baksai Balázs, Baksai Bendegúz és Fellegi Zsombor. A díjazott csapatok és felkészítő tanáraik meghívást kaptak 2026. május 15-17-ig megrendezett tihanyi terepmunka-hétvégére. A program a Bartók 3.0 módszertan szellemében valósult meg. A program célja az volt, hogy a résztvevők bekapcsolódjanak a világ első Tihanyi Közösségi Szabadtéri Vízmúzeumának előkészítő munkájába. A terepgyakorlat során a diákok és helyi partnerek közösen vizsgálták a Belső-tó és környékének természeti, kulturális és közösségi értékeit. A munka klasszikus terepkutatási módszereken alapult: interjúk, megfigyelések, történetgyűjtés és dokumentálás segítségével dolgozták fel a vízhez kapcsolódó élővilágot, hagyományokat, emlékeket és helyi történeteket. A program során létrejövő anyagok – fotók, videók, hangfelvételek és interjúk – a készülő Vízmúzeum közösségi tudásarchívumába kerültek, és alapul szolgálnak majd az intézmény AI-alapú audioguide-jának fejlesztéséhez. A háromnapos programban ökológiai séták, közösségi műhelymunkák, kérdésgyűjtő terepgyakorlatok, valamint a Tihanyi Bencés Apátság és a Balatoni Limnológiai Kutatóintézet látogatása is szerepelt. A résztvevők a tudományos, ökológiai és személyes nézőpontokat közös reflexióban kapcsolták össze. Érdekes volt megtapasztalni, hogy ugyanarról a témáról milyen eltérő nézőpontból gondolkodik egy külföldi PhD-hallgató (aki szintén részt vett a programon) és egy általános iskolás diák. Bár más szemléletet képviseltek, mégis jól tudtak együttműködni és közösen gondolkodni. A program egyben kiváló lehetőséget biztosított tanulóinknak az angol nyelv gyakorlására is. A terepgyakorlatot Soós Gábor projektvezető irányította. A hétvége egyszerre szolgált tanulási élményként és a készülő közösségi vízmúzeum tudásanyagának bővítéseként. Milekné Pekkel Szilvia - mentortanár
Méltatás Árvai Gyöngyi igazgatótól: A pedagógus 2000-ben szerzett angol szakos tanári és művelődésszervező végzettséget a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Karán, majd a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen folytatott kiegészítő egyetemi tanulmányokat. Később, 2021-ben, szakirányú továbbképzésen lett szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető végzettséggel kapott oklevelet a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Karán. Pedagógiai munkásságát angoltanárként korábbi iskolájában, a Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Vendéglátóipari Technikum és Szakképző Iskola jogelődjében kezdte meg. A Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskolába 2003-ban nyújtott be sikeres álláspályázatot, azóta is iskolánk oktató-nevelő munkájának színvonalát erősíti, színesíti. Elmúlt 25 éves szakmai gyakorlati ideje alatt számos pedagógus továbbképzést teljesített az esélyegyenlőség biztosítása, a különleges bánásmódot igénylő tanulók oktatása, a kortárs bántalmazás megelőzése és a digitális kompetenciák növelése terén. Mindeközben volt szaktanár, diákönkormányzat vezető pedagógus, osztályfőnök, szakmai munkaközösségvezető.Iskolánk oktató-nevelő munkájában számos innovatív jógyakorlatot kezdeményezett. Nevéhez fűződik felső tagozatos osztályok közötti motivációs pontversenyünk, online tankerületi meghirdetésű idegen nyelvi vetélkedőnk, iskola játszóterünk létrehozása, az „Év segítője’ alapítványi díj megalapítása, európai mobilizáció megszervezése tanulók és pedagógusok számára, beteg vagy rászoruló tanulók megsegítésére szervezett jótékonysági akciók, ottalvós Erzsébet-táborokra jelentkeztetés kritériumrendszere, belső kimeneti házi vizsga rendszerünk idegen nyelvi tartalmi keretének, értékelési rendszerének kidolgozása. Tudásmegosztó tevékenységével is aktív szerepet vállal, például digitális kompetenciák fejlesztése, segítségnyújtás, tapasztalatcsere. Megbízási szerződéssel IKER1, IKER2 továbbképzést tartott helyi pedagógusoknak. A digitális munkarendek idején (2020-2022) digitális platformot épített fel az iskolának. Rendszeres digitális tartalomfejlesztéssel támogatja az iskolai tanítás-tanulást, országos témahetekhez, iskolai témanapokhoz digitális tartalmakat, feladatbázist hoz létre és oszt meg kollégáival. 2023-ban és 2024-ben feladatíróként dolgozott az Oktatási Hivatalnak, létrehozva kb. 200 itemet az országos kompetenciamérésekhez PreA1-C1 idegen nyelvi KER szinten.A tehetséggondozást mindennapi feladatának tekinti, tanulóit, tanulócsoportjait eredményesen készíti fel iskolai rendezvényekre, regionális, vármegyei, országos versenyekre. Tehetséggondozó munkáját a Klebelsberg Központ és az Oktatási Hivatal is elismerte. Az egyéni személyiségfejlesztés és a közösségfejlesztés egyaránt hangsúlyos munkájában. Differenciált haladást biztosít tanítványai körében, mindenkit igyekszik sikerélményhez juttatni. Hisz a dicséret motiváló erejében és a következetesség eredményességében. Mindenkori osztályával korrekt, kiszámítható kapcsolatot alakít ki, elvárásai világosak, egységesek. Ugyanakkor kompromisszumkész, a gyerekek észszerű kéréseit rugalmasan kezeli. Alapvető célja, hogy tanítványai ne érezzenek frusztrációt pedagógiai döntéseivel kapcsolatban.Intézményünk marketingjét is hosszú ideje tevékenyen erősíti. Első honlapunkat ő készítette el, amit azóta is folyamatosan fejleszt. Ezen felül két közösségi oldalon publikálja iskolánk híreit. 2021 óta a média munkaközösség szakmai vezetője. Javaslatára lett közösségünknek saját iskolapólója, mely a helyi és városi rendezvényeken a közösségi szellemet, az összetartozást közvetíti. Nyitott a fejlődésre, az intézményfejlesztő folyamatok kutatásában jelentős szerepet vállal, önértékelő kérdőíveket készít, melyek eredményeiből fejleszti saját és az iskola munkáját. 2019-ben 100%-os teljesítménnyel érdemelte ki a Pedagógus II minősítést, 2025-ben pedig mesterpályázatot nyújtott be fejlesztő innovátor kategóriában. Munkatársaival a kapcsolata közvetlen, mindig kész az együttműködésre. Véleményét őszintén elmondja, fejlett kritikai érzékkel rendelkezik, a nevelőtestület bizalmát kiérdemelte. A problémákat kellő érzékenységgel kezeli, biztos szakmai tudással, tapasztalattal keresi a megoldásokat. A pedagógus huszonhat évnyi kiemelkedő és innovatív pedagógiai munkásságért a Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskola vezetősége és nevelőtestülete javasolja a „Dunaújváros Oktatásügyéért” díj odaítélését. Reménykedünk abban, hogy a pedagógust, fiatal kora ellenére, Dunaújváros Megyei Jogú Város Önkormányzata is érdemesnek találja a díj odaítélésére. Méltatás Hekkelné Imre Györgyi szakmai munkaközösség-vezetőtől: A pedagógus iskolánk humán munkaközösségének egyik legmeghatározóbb tagja. Kiemelkedő munkájának, elkötelezettségének köszönhetően kollégái, tanítványai tisztelik, szeretik. Számos diákkal szerettette meg az angol nyelvet, sokakat segített ahhoz, hogy sikeres nyelvvizsgát tegyen. Az iskolai programok szervezésében élen jár. Szívesen viszi kirándulni, táborozni, tanulmányutakra a gyerekeket hazánk határain belül és kívül is. Megbízható, segítőkész kolléga, akire mindig, mindenben számíthatunk. Méltatás a szülői szervezettől - Pintérné Dima Irini és Dr. Horinka Adrienn Hajnalka képviseletében:A Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskola Szülői Szervezetének képviseletében, valamint a szülők közösségének nevében szeretnénk teljes szívből ajánlani Pillár Balázs tanár úr jelölését városunk Dunaújváros Oktatásügyéért díjára. Szülőként különösen nagy érték számunkra, amikor egy pedagógus nem csak tanít, hanem valóban jelen van gyermekeink életében. Pillár Balázs tanár úr ilyen tanár. Nap mint nap tapasztaljuk, hogy a gyerekek szívesen mennek az óráira, mesélnek róla otthon és láthatóan jól érzik magukat abban a közegben, amit Ő teremt számukra. Angol tanárként korszerű, élményalapú módszerekkel dolgozik. Órái lendületesek, interaktívak és tele vannak humorral – a gyerekek nem csak angolul tanulnak meg, hanem nevetni is. Szülőként azt látjuk, hogy ez a felszabadult légkör bátorságot ad nekik: mernek megszólalni, kérdezni és örömmel tanulni. Osztályfőnökként egyszerre következetes és figyelmes. Odafigyel a gyerekekre egyénileg is, miközben valódi közösséget épít belőlük. Fontos számára, hogy mindenki megtalálja helyét és ezt mi is érezzük abban, ahogyan a gyerekek egymáshoz viszonyulnak. Szülőként nagyra értékeljük, hogy nyitott és elérhető partnerként fordul felénk és számíthatunk az együttműködésére. A diákok körében rendkívül közkedvelt. Karizmatikus egyéniségével, humorával és rendkívüli pedagógiai érzékével képes a diákokat lelkesíteni. Nemcsak tanítja őket, hanem hatással van a gondolkodásukra, és a hozzáállásukra is – számukra valódi példakép. Pillár Balázs tanár úr az iskola egyik meghatározó egyénisége. Szülőként úgy látjuk, hogy jelenléte nemcsak a gyerekeink mindennapjait teszi jobbá, hanem az egész közösségre is pozitív hatással van. Mindaz, amit a gyerekeknek ad, velük marad akkor is, amikor már kinőttek az iskolapadból. Méltatás Pintér Zoé volt tanítványtól:Pilllár Balázs úr – számunkra „Balázs bá” – nemcsak kiváló angol tanár, hanem olyan pedagógus is, aki valóban nyomot hagy a diákjai életében. Osztályfőnökömként és tanáromként végigkísérte fejlődésünket és folyamatosan arra ösztönzött bennünket, hogy merjünk fejlődni, kitartani és hinni saját képességeinkben. Mindig figyelt ránk egyénileg is és fontos volt számára, hogy ne csak tanulmányi eredményekben, hanem emberileg is fejlődjünk. Empatikus, türelmes hozzáállása mellett következetessége biztonságot adott, így egy összetartó, támogató közösséget tudott kialakítani osztályunkból. Angol órái élvezetesek, lendületesek és motiválóak voltak. Olyan módszerekkel tanított, amelyek segítettek abban, hogy magabiztosan használjuk a nyelvet. Nagy szerepe volt abban, hogy felső tagozatosként minden angol versenyen dobogós helyezésem volt. Közös sikernek könyvelhettük el 2023 tavaszán, hogy a Fejér Vármegyei Angol Nyelvi Tanulmányi Versenyen 3. helyezést értem el, amelyért az Oktatási Hivatal elismerésében részesültünk mindketten. Ezt követően az Ő támogatásával, nagyon jó eredménnyel, középfokú angol nyelvvizsgát is szereztem. A közösen eltöltött évek nemcsak tudásban, hanem élményekben is gazdagok voltak. Mind a mai napig hálával gondolok vissza, arra az időszakra és arra a támogatásra, amit tőle kaptam. Mindezek alapján teljes szívvel ajánlom Pillár Balázs tanár urat a Dunaújváros Oktatásügyéért díjra, mert szakmai munkája és emberi hozzáállása egyaránt példaértékű.
A fenntarthatósági témahét keretein belül iskolánk május hónapban szervezte meg a ZöldFöld Kupa Tökmag versenyének iskolai fordulóit, melyen összesen 7 csapat mérte össze tudását a 3-4. évfolyamon. Az eredmények a következők lettek.
1. helyezett: Zöld Okos csapat 4.a: Kovács Milos, Kovács Flórián, Molnár Nimród
A gyerekek munkájukért ajándékba oklevelet, a diákönkormányzattól csokoládét , továbbá egy anonim Önzetlen Segítőtől ceruzát, hegyezőt és radírt kaptak. Köszönjük szépen a fenntarthatósági kupa támogatását. Szívből gratulálunk minden versenyzőnek és felkészítőiknek!
A 8.b osztály erre a tanévre örökbe fogadta az iskola előtti parkot és vállalta a benne található rózsatövek gondozását. A tanév folyamán két alkalommal közösen végeztünk kertészeti munkákat: eltávolítottuk a gyomokat, fellazítottuk a talajt, valamint gondoskodtunk a növények öntözéséről és ápolásáról. A program során a tanulók nemcsak a környezetük szépítéséért tettek, hanem megtapasztalhatták a közös munka örömét és a felelősségvállalás fontosságát is. Munkánk eredményeként a park rendezettebbé és szebbé vált. Büszkék vagyunk arra, hogy hozzájárulhattunk iskolánk környezetének gondozásához. Milekné Pekkel Szilvia
Május 10-e a madarak és fák napja. Ezen alkalomból az alsó tagozatos diákok plakátokat készítettek. Az egyik plakát főszereplője a 2026-os év madara, az énekes rigó volt. A plakát készítése közben megismerhették a tanulók az énekes rigó megjelenését, előfordulását, életmódját, szaporodását, valamint magyarországi természetvédelmi értékét. A másik plakáton a 2026-os év fája, a kecskefűz szerepelt. A tanulók a kecskefűz megjelenéséről, előfordulásáról és életmódjáról kapott információkból állították össze a plakátot. Az elkészült műveket az osztályok a saját termükben helyezhették ki.Pirbus Klaudia szervező pedagógus
Az április hónap osztályaÁprilis hónapban a felső tagozatos tanulóink a legtöbb plusz pontot az osztályuk részére az ÖKO tudatos kezdeményezések megvalósítása (mint például a szelektív hulladék egybegyűjtése, a palackok beváltása, a szelektív hulladék elvitele) révén és számos különböző versenyen történő részvétel formájában szerezte. A diákok a következő versenyeken indultak el: a tankerületi angol verseny, a megyei angol verseny, a szépíróverseny, a tankerületi népmesemondó verseny és a városi matematika verseny. Szép eredményeket, helyezéseket értek el az alábbi versenyeken: a tankerületi angol versenyen harmadik és második helyezés, a megyei angol versenyen harmadik helyezés, a szépíróversenyen az első és a harmadik helyezés, a tankerületi szövegértő versenyen második helyezés, a városi matematika versenyen harmadik és második helyezés. Mindezek pontozása alapján 2026. április hónapban a felső tagozatos osztályok közötti pontversenyünk eredményei a következők lettek:
1. hely: 5.A (803 pont) 2. hely: 6.C (762 pont) 3. hely: 6.A (749 pont) 4. hely: 6.B (739 pont) 5. hely: 7.A (738 pont) 6. hely: 5.B (733 pont)"A legkevesebb mínusz pontot a 5.B osztály kapta, szám szerint 1-et. A legtöbb dicséretet pedig a 5.A osztály kapta, összesen 39-et." Gratulálunk a pontverseny első, második és harmadik helyezést elért osztályainak!
